視頻以小學五年班數學多邊形面積教學為例子，說明如何為學生提供多元化活動。教師在視頻說明如何運用七巧板及Flipgrid為學生提供互相學習的機會。學生從設計到參與活動，過程中不但能夠培養自己的創意及解難能力，還可增加對學習的興趣及擁有感。透過線上平台互相問答，學生可以得到同儕的回饋並互相學習。老師亦可以運用平台逐一了解學生的作答情況，進行適切的跟進。這視頻適合小學數學老師收看。
中國語文．粵語 評分之外 — 運用資訊科技促進學生中文寫作能力 「個人化回饋：照顧學習多樣性」 李兆基主任 初中 中國語文 更多 Experience-sharing;Grading;highlights;Information-Technology;learning-diversity;personalized-feedback;Teaching-effectiveness;Webinar;Writing;Writing-teaching;
數學．粵語 進行線上作業批改及回饋 郭文釗老師 高小 數學 更多 Distance-Time-Graph;Feedback;teams;one-notes;online-teaching;online-teaching-pedagogy;Pear-Deck;pedagogy;interactive-lesson;Immediate-feedback;
歷史．粵語 主要民系與姓族 侯志強先生 初中 歷史 更多 culture;Heritage;Clan;Ethnic-Group;Lifestyle;Rural-Committee;traditional-custom;
