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英國語文．英語

比較數量

quantity;Writing;Grammar;formative-assessment;Activities;Nearpod;Zoom;Classroom-interaction;Learning-Effectiveness;Learning-Motivation;

英國語文．英語

圖片環遊：著名的未解之謎比較數量

Lee Cheuk Ning

高小英國語文

Picture-Walk;Activities;reading;reading-comprehension;Picture;Prediction;Vocabulary;storytelling;

英國語文．英語

我們在香港能做什麼？

Ahmed Awais

高小英國語文

Discussion;Activities;Quiz;Kahoot;reading-comprehension;Speaking;Classroom-interaction;student-engagement;

中國語文．粵語

〈黃山〉︰運用比喻或擬人法進行局部描寫

劉翠茵主任

初小高小中國語文

Huangshan;Literary-Devices;Partial-description;Descriptive-Writing;Metaphor;Personification;Group-Discussion;Activities;

英國語文．英語

透過翻轉學習學會討論和寫作技巧

Mr Angus Chan

初中高中英國語文

Flipped-Learning;Writing;Writing-Skill;Collaboration;Discussion;Guiding-Questions;Activities;assessment1;Evaluation;

英國語文．英語

透過微學習活動加強在線和混合教學

Dr Lucas Kohnke

初小高小初中英國語文

Microlearning;Activities;Online-learning;Blended-teaching;Quiz;Interactive-Game;Feedback;Learning-Objective;Game;

英國語文．英語

共同學習：資訊科技增強協作及創意閱讀活動

Mr Timothy Lim

初中高中英國語文

Information-Technology;Collaboration;reading;Activities;creativity;online-tool;Guided-Writing;

常識．粵語

樹狀圖教學設計: 善用學生備課資料呈現高階思維策略

郭文釗老師

高小常識

Activities;Autonomous-Learning;Demonstration;Design-Teaching-Materials;forms;Higher-ordered-Thinking;Learning-Motivation;Prepare-Class;online-teaching;online-teaching-pedagogy;Organizing-information;pedagogy;self-regulated-learning;Student-Interaction;Tree-Diagram;academic-data;development;population;instant-results;lesson-preparations;information-minimization;

常識．粵語

遊戲化學習過程活化常識科教材

郭文釗老師

高小常識

Activities;Autonomous-Learning;Demonstration;Design-Teaching-Materials;Game;Hong-Kong-Economy;Learning-Motivation;Learning-Through-Play;Lesson Demonstration;one-notes;online-platform;online-teaching;online-teaching-pedagogy;pedagogy;Revision;self-regulated-learning;Student-Interaction;Vocabulary;visuals;

比較數量

圖片環遊：著名的未解之謎 比較數量

我們在香港能做什麼？

〈黃山〉︰運用比喻或擬人法進行局部描寫

透過翻轉學習學會討論和寫作技巧

透過微學習活動加強在線和混合教學

共同學習：資訊科技增強協作及創意閱讀活動

樹狀圖教學設計: 善用學生備課資料 呈現高階思維策略

遊戲化學習過程 活化常識科教材