視頻以小六常識科「可持續發展」的教學作為例子。學生需要在課前在Forms上回應有關題目的問題，老師再運用樹狀圖的高階思維策略整合學生課前預備的資料，在課堂上呈現出來，讓學生有一份擁有感，培養學生的學習動機。這視頻包含網課示範，適合小學常識科老師收看。
中國語文．粵語 中文科電子教學規劃：電子教學的科本評估設計 (RainbowOne) 施團團老師 初小 高小 中國語文 更多 e-learning;subject-based-assessment;Assessment;Design-Teaching-Materials;Teaching-Material;E-resources;Learning-outcome;Curriculum-planning;Database;RainbowOne;E-learning-platform;
歷史．粵語 機器時代的生活 Chan Sze Yiu 初中 歷史 更多 Industrial-Revolution;England;18th-Century;Historical-Empathy;Business-Activity;
中國歷史．粵語 電子科技的應用 尹紹賢老師 初中 中國歷史 更多 Information-Technology;Electronic-Resources;Guiding-Questions;Teaching-effectiveness;Diversified-task;Discussion;
