树状图教学设计: 善用学生备课资料呈现高阶思维策略

视频以小六常识科「可持续发展」的教学作为例子。学生需要在课前在Forms上回应有关题目的问题，老师再运用树状图的高阶思维策略整合学生课前预备的资料，在课堂上呈现出来，让学生有一份拥有感，培养学生的学习动机。这视频包含网课示范，适合小学常识科老师收看。

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类别	\| 在线教学法及技巧	语言	\| 粤语
程度	\| 小学六年级	科目	\| 常识

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类别

| 在线教学法及技巧

语言

| 粤语

程度

小学六年级

科目

| 常识

英国语文．英语

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初中高中英国语文

online-teaching;Blended-teaching;Information-Technology;online-tool;application;Padlet;Mentimeter;Kahoot;Newspaper-cutting;Commentary;student-engagement;Field-experience;Pre-service-teacher;Student-teacher;Experience-sharing;

中国语文．普通话

在线中文教学: 跨过在线教学

李绮媚副校长, 陈思懿老师, 陈颖仪老师, 张俐姿老师, 颜俊基老师, 张翠珊老师, 苏春天老师, 李可昕老师

初小高小中国语文

Bittersweet-Moments;Challenges;Chinese-Teacher;Design-Teaching-Materials;Difficulties;Engage;Fun;Interactivity;Interesting;Online-Teaching-Materials;online-teaching-pedagogy;Vice-Principal;Ying-Wa-Primary-School;online-teaching-methods;teacher-mindset;teacher-cooperation;

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视觉艺术．粤语

鬼知你画咩？

张楚珊

初中视觉艺术

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树状图教学设计: 善用学生备课资料呈现高阶思维策略