我们如何表达自己：生气 | 教大网上教育平台

视频以小六常识科「可持续发展」的教学作为例子。学生需要在课前在Forms上回应有关题目的问题，老师再运用树状图的高阶思维策略整合学生课前预备的资料，在课堂上呈现出来，让学生有一份拥有感，培养学生的学习动机。这视频包含网课示范，适合小学常识科老师收看。

影片资讯
类别	\| 在线教学法及技巧	语言	\| 粤语
程度	\| 小学六年级	科目	\| 常识

影片资讯

类别

| 在线教学法及技巧

语言

| 粤语

程度

小学六年级

科目

| 常识

幼儿教育．英语

街上的不同声音

Gocotano Sabrina San Juan

幼儿教育

Arts-and-Creativity;Extended-Activity;Loud-and-soft;Maracas;Music-instrument;nature-and-living;Recycled-material;Sound;

中国语文．粤语

非华语阅读及识字教学 — 《我的本领》

Tsang Cheuk Lam

高小中国语文

NCS;reading;Literacy;student-engagement;Sense-of-Participation;Interactivity;narrations;Pinyin;reading-comprehension;

历史．粤语

二战后香港的蜕变与回归祖国：1980-2000年间的代议政制发展 (第二节)

曾钰成先生

初中历史

20th-Century;development;Political-System;Politics;Post-WWII-Era;Representative-Government;Return-to-the-Motherland;System;Transformation;

中国语文．粤语

善用电子学习平台提升中文科电子教学效能：电子教学的分组活动

曾淑婷老师

初小高小中国语文

e-learning;E-learning-platform;online-teaching;Practice;Flipped-Learning;Teaching-effectiveness;Group-Discussion;Group-leader;Diversified-task;Learning-Motivation;student-engagement;Classroom-interaction;RainbowOne;Zoom;

树状图教学设计: 善用学生备课资料呈现高阶思维策略

更多影片

街上的不同声音

非华语阅读及识字教学 — 《我的本领》

二战后香港的蜕变与回归祖国：1980-2000年间的代议政制发展 (第二节)

善用电子学习平台提升中文科电子教学效能：电子教学的分组活动

教大网上教育平台