透過課堂幼兒能學習依規律進⾏兩個項⽬的排列。課堂配合有趣及⽣動的教學⽅法,以增加幼兒的專注⼒。第⼀,選材貼近⽣活經驗,⽕⾞及蘋果都是幼兒⽇常⽣活中熟悉的事物。第⼆,運⽤豐富的感官經驗。如聽覺有⽕⾞的聲⾳、視覺有蘋果的實物、⾓⾊扮演⾞⻑等。第三,營造⾼互動及⾼參與的課堂模式。⽼師只⽰範頭兩個項⽬的排列,讓幼兒完成其他部份。⽼師善⽤⼀題多問的⽅式,增加幼兒的參與度及與⽼師有更多的互動。第四,善⽤⾯部表情及肢體語⾔。課堂期間配合誇張的動作及經常稱讚幼兒,以增加幼兒的專注⼒。並會邀請幼兒⼀起做動作,如模仿聲⾳進⾏排列。第五,加插排難解疑環節,引發幼兒思考。第六,幫助幼兒鞏固知識及進⾏評估。在課堂的最後再次邀請幼兒進⾏排列及準備了⼀張課後⼯作紙,讓幼兒回家完成。
英國語文.英語 透過翻轉學習學會討論和寫作技巧 Mr Angus Chan 初中 高中 英國語文 更多 Flipped-Learning;Writing;Writing-Skill;Collaboration;Discussion;Guiding-Questions;Activities;assessment1;Evaluation;
英國語文.英語 在網課中提升成績稍遜的初中生的動機和參與度 Ms Suzanne Suen 初中 高中 英國語文 更多 Learning-Motivation;student-engagement;Low-Achievers;online-teaching;Reward;Learning-Incentive;Information-Technology;Collaboration;Feedback;Reflection;Learning-outcome;
中國語文.粵語 善用網上交流平台加強師生互動 — 以讀文教學及寫作教學為例 甄沃奇主任、胡詠怡主任 初中 中國語文 更多 Webinar;highlights;Experience-sharing;Online-Class;Communication;online-learning-platforms;Student-Interaction;reading;Writing-teaching;
中國語文.粵語 如何確保校本課程素質 歐惠姍校長 初小 高小 中國語文 更多 e-learning;E-learning-platform;Curriculum-planning;School-based-curriculum-quality;Home-school-cooperation;Teaching-material-design;assessment1;Data-Analysis;