此視頻以小學六年班英文課堂的語言項目為例子，說明如何將學生的角色從被動接收者轉為內容創造者。教師在視頻中說明學生如何為其他同學準備一個複習課堂。學生利用簡報製作課件，並以電子評估工具，例如Kahoot!製作測驗。角色的轉換能使學生掌控自己的學習過程，而老師也可透過線上平台提供指導，並以正面的反饋鼓勵學生。這視頻適合小學英文老師收看。
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