透過Cooking Mama遊戲程序體驗遊戲式學習後，學生應該能夠闡明祈使句的句子形式、含義和使用方式。為保證學生能學習到目標語言，內容以一系列清晰的步驟進行介紹。為了激活已有知識，首先學生會閱讀在上一課中已創建的購物清單（即涉及使用數量名詞的清單）。之後，他們開始動手玩遊戲並練習寫下遊戲程序中出現的祈使句。透過插圖和老師的指導，學生應能辨別目標語言形句式的模式和功能。最後，學生被分配了一項課後任務，他們要在日常生活中發現祈使句的例子並發佈在 Padlet 上以鞏固學習。
歷史．英語 歐美與其他少數族裔人士對香港的貢獻：猶太人 Rabbi Asher Oser 初中 歷史 更多 late-19th-century;Ethnic-Minorities;Contribution;Jews;community2;traditional-custom;
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