透過Cooking Mama遊戲程序體驗遊戲式學習後，學生應該能夠闡明祈使句的句子形式、含義和使用方式。為保證學生能學習到目標語言，內容以一系列清晰的步驟進行介紹。為了激活已有知識，首先學生會閱讀在上一課中已創建的購物清單（即涉及使用數量名詞的清單）。之後，他們開始動手玩遊戲並練習寫下遊戲程序中出現的祈使句。透過插圖和老師的指導，學生應能辨別目標語言形句式的模式和功能。最後，學生被分配了一項課後任務，他們要在日常生活中發現祈使句的例子並發佈在 Padlet 上以鞏固學習。
常識．粵語 環保的生活 張俊武 初小 常識 更多 E-teaching-Tools;Eco-friendly-lifestyle;Environmental-Protection;sort-garbage;Self-and-Society;Student-Interaction;waste-reduction;
數學．英語 在中學數學及科學教育實行以流動應用程式協助進行的主動學習畫寫教學法 陳世道博士 初中 高中 數學 更多 Science;Mathematics;Drawing-pedagogies;Web-based-platform;Mobile-applications;
中國語文．普通話 腦圖與口述引導式寫作 黃秀芬主任 初小 中國語文 更多 Chinese-Writing;Content;Guided-Writing;Mind-Map;online-teaching;online-teaching-pedagogy;Oral-Instruction;Organize;Writing;reading-comprehension;Vocabulary;critical-thinking;online-learning-tools;peer-sharing;oral-presentations;
企業/會計/財務概論．粵語 基本比率分析 羅劍輝博士, 呂俊朗 高中 企業/會計/財務概論 更多 Liquidity;Current-assets;Current-liabilities;Inventory;Quick-ratio;
