在在线教学实例分享中，老师提供了一个很好的方法以处理学生即时的技术问题。有关教学上的运作，分享老师亦给予了很大启示，就是不能强行在课堂加入电子教学工具，有些工具并不能在低年级使用，教师需因应学生程度，学院教学本质调节，例如识字教学，不能以电子工具代替学生执笔写字。最值得学习的是能看到分享学校应用了不同的教学工具辅助学生学习。这次分享的确能帮助我解决有关实际课堂运作的疑问，以及提供解决方法，整体来说活动能提升我日后的教学效能。
温宝欣
在线教学实例分享中很多老师的观点都让我受益匪浅。我明白了就算是在网课条件有限的情况下，还是要设计课堂活动来评估学生，评估活动应该多元一些。但因为网课有诸多限制，因此一节课的学习重点不宜过多。中文科的老师分享了很多在线平台，我明白了我们可以在不同的学习范畴选择不同的平台。在之后的教学中，我会尝试使用这些平台，并且根据教学成效来调整自己的做法。我也会探索新的线上教学方法和平台，以提升网课的成效。
杨星雨
根据在线教学实例分享的讲者所讲，当我们在准备一节网课时，必须清楚知道自己的教学目标和教学重点，再根据那些重点来选择适当的互动工具辅助教学，这样才能在网课中推动学生学习。他也提醒我们，在进行教学实习前，我们必须了解实习学校的网课和批改收发功课平台，当我们能熟悉这些平台的运作，便能让网课教学更顺畅。因此，当我上完这节工作坊后，可以帮助我减少了对进行网上教学的担忧，让我有更多的想法去完成自己的教学实习，这次参与工作坊的机会绝对是我宝贵的经验。
李子晴
参加了是次的在线教学实例分享，这活动令我获益良多。今次的主题是常识及数学，不同在职教师会与同学分享自己平常及疫情下的的教学经验，并分享不同会在网上教学下使用的软件。由于我是一位就读常识科的year 3学生，在这学年需要进行实习，而加上受疫情影响，大部分实习都会由实体授课转为网上授课。面对授课的转型，我也会对实习感到彷徨及害怕，不清楚需要用什么方法来教。但经过了这次分享，我认识了不同可以增加课堂趣味性的网上平台，例如：padlet，whiteboard，并且应用在日后的实习。
陈安盈
工作坊介绍的古诗朗读教学及播放在线课堂片段很有用。作为在职老师，工作坊的经验与我有关。除了解在线工具基本操作外，亦可观看其他老师授课片段，从中学习。我会尝试在我的课堂上使用古诗朗读教学方法。
何映治老师
工作坊介绍的教学流程及在线工具很有用，亦能让我了解其他学校在数学科的在线教学方法。工作坊的内容，对作为在职老师的我很有关系。可以了解其他学校在线课堂的设计，如何使用在线工具协助教学。我会尝试使用在工作坊学到的教学流程及在线工具在我的课堂上。
陈衍贤老师
是次由凤溪第一小学教师团队分享的在线教学研讨会（在线教学工作坊）令我获益良多。 凤溪第一小学的校情和一般的香港小学不同，学校有很多内地生。受到疫情影响，即便停课之后，他们也无法到校接受面授课程。所以，教师分享的面授和网课同步进行的经验十分宝贵，他日我若需要进行同步直播的话，就可以参考他们的意见。令我最为深刻的是异地同考的经验，由此可以看出教师们对学生的尽心尽力，教师要花时间和心力联络内地的学校，让他们可以帮忙进行异地同考的考试。同时，这个经验启发了我教育的多元化和多面性，香港的教育不只是局限于香港本地而已，我们应该积极和两岸三地交流，促进教与学。
林晓雪
是次工作坊让我获益良多，我认识了疫情下学校的实际情况和处理方法外，让我对将来任职老师甚至下年度的实习有个大概的学校情况预想。他们还给予我一些电子平台的参考和课室管理的方式，让我可以在毕业前和实习前学习，从而在将来灵活运用和运用得当。而且，还提醒了自己要好好学习和尝试不同的电子平台和科技，迎合现实情况和趋势。
麦嘉慧
从这次经历中，我学到了一种非常有用的教学技巧，可以让每个学生都参与在课堂当中，那就是让学生亲自演示计算并请其他同学互相评估。 与单向向他们传递内容相比，这将引导他们思考并产生更好的教学效果。
林慈原
工作坊提供实践活动, 并且讲者透过运用两台电子设备去教授线上平台的功能, 让我可以体验以学生身及老师身份去检视平台的内容, 这个学习体验非常好。另外讲者以一个真实课堂的文章为例子, 教授如何应用线上平台功能去有效设计课堂内容及活动, 并提供示范, 令我印象非常深刻。
欧家琪老师
工作坊介绍的真实课堂的流程及播放在线课堂片段很有用。讲者分享如在运用ZOOM 进行课堂管理及教学。另外，讲者分享如何应用在线工具设计课堂活动，增加课堂互动性。作为準幼儿教育老师，工作坊的经验与我有关。常识科内容与日常生活相关，非常适合幼儿教育的準老师去学习。
黄淑珍
讲者的分享为我提供了十分好的榜样作用，让我作为一名将要进入职场的准教师有更多的信心去面对课堂教学，对目前的教学实习也有不少启发。例如网上组织学生分组讨论的步骤和知识、如何应用软件引导学生、提升他们的学习动机和参与度等等。还有一人一花活动中的跟进方法，不但让我认识到还可以有这么多的好点子可以帮助学生学习、成长，还了解到其他老师的聪明智慧！
黄凌苡
讲者分享如在在线课堂上应用电子工具增加学生的互动。大学课程只教授如何运用软件将数学概念呈现及如何进行面授课堂的活动。由于时间关系, 课堂活动普遍由每行的同学轮流参加。讲者介绍的电子工具可让每位同学都有机会参加课堂活动。
周贝儿
这对我来说是一次非常真实的经历， 我了解到小学生是如何理解事物和学习到如何通过同伴评估和协作学习来纠正他们。 为了让学生理解课堂内容，我留意到很多细节需要注意，比如他们的理解能力、计算能力，或者他们是否只是记住了理论而不是真正理解它。
曾蕴希
