小學體育老師 – 何老師在片段中講述他對應用資訊科技教學體育的看法。講者列舉了一些用於記錄數據和為學生準備教材的在線工具。通過影片拍攝不同的體育課題，並以在線設備記錄學生的表現，教師可以了解學生的學習進度去調整教學內容。此外，為提高學習動力，教師設計有趣的體育活動，並參與影片拍攝試範，增強學生的互動性和參與課堂的興趣。此外，在解決在家運動的安全問題方面，講者解釋了他們如何與家長合作，監控和安排學生在家上體育課的安全環境，以防止任何危險，例如運動所需的區域，以及運動器材的替代品。此外，課堂亦要求學生提交影片作業，讓他們有機會使用影片製作工具和在線平台展示他們的作品，同時自主學習, 並為同學提供反饋。
視覺藝術．粵語 如何透過電子學習優化視覺藝術科的學與教 嚴穎彤老師 初小 高小 視覺藝術 更多 visuals;Engage;student-engagement;E-teaching-Tools;online-teaching-methods;Zoom;
中國語文．普通話 動畫與寫字教學 鮑柏穎主任, 侯梅香老師 初小 中國語文 更多 Animations;Chinese-Writing;Fun;Hearing;Learning-wording;Literacy;online-teaching;online-teaching-pedagogy;Senses;Sight;Vision;Word-Structure;Write;reading;strokes;rhymes-rhythms;
中國語文．粵語 善用網上交流平台加強師生互動 — 以實用文教學及網上小組研習為例 甄沃奇主任、胡詠怡主任 初中 中國語文 更多 Webinar;highlights;Experience-sharing;Online-Class;Communication;online-learning-platforms;Student-Interaction;Writing;Group-Activity;Group-Discussion;
