在此教學經驗分享影片中，老師講述了在疫情下教學時遇到的障礙和挑戰，及採用綜合電子學習平台Power Lesson進行在線教學。老師在平台上設計任務和作業時，可包含YouTube視頻等多媒體資源，並在平台上將作業分配給學生。他認為電子學習工具能為學生提供多感官的教學方式，為學習帶來更大的靈活性，而不必像傳統課堂般過度依賴教科書。最後，老師示範如何運用影片設計和教授語言課。
中國歷史．粵語 文物教學 劉尚威老師 初中 中國歷史 更多 Artefacts;Warm-up-activity;Learning-Motivation;student-engagement;symbolic-meaning;Teaching-effectiveness;culture;
中國語文．粵語 如何發展校本電子教學社群 歐惠姍校長 初小 高小 中國語文 更多 Class-activity;Demonstration;Division-of-labor;Extended-Learning-Activity;Learning-Motivation;Lesson-outline;Prepare-Class;Online-Class;Practice;Teaching-material-design;e-learning;E-learning-platform;
數學．粵語 互動學習及即時回饋 郭文釗老師 高小 數學 更多 online-teaching;one-notes;Positive-feedback;Immediate-feedback;Shape-and-Space;teams;GeoGebra-application;3D-shapes;Interactive-learning;pedagogy;online-teaching-pedagogy;
中國語文．粵語 如何利用評估及網課輔導提升學生中文科的學習成效 王依阳主任 初小 高小 中國語文 更多 e-learning;Online-Class;F2F;assessment1;tutorial;Enrichment-class;School-based-curriculum-quality;Teaching-effectiveness;Learning-difference;Learning-outcome;Exam;Teaching-Quality;E-learning-platform;
