完成本課節，學生將能夠解釋管理的概念 和重要性 ，並且能夠描述計劃過程 。教師透過使用網上平台Kahoot收集學生的即時回饋以了解他們的學習進度。 有關更多教學內容資訊 (如: 教案、工作紙、課堂筆記等等) ，請瀏覽: https://view/cop-bafs/home
英國語文．英語 閱讀策略：預測文本內容 Cheong Bing Qiang 初中 英國語文 更多 Reading-Strategy;reading-comprehension;Literacy-Skills;Pre-reading;Guiding-Questions;Pre-service-teacher;Student-teacher;Microteaching;
視覺藝術．粵語 《轉轉對稱標誌》網上學習教材: 基本形線稿創作 麥曉祈, 冼美欣, 黃素蘭博士, 鍾姍珊小姐 高小 視覺藝術 更多 Auxiliary-line;Brush;Online-learning;Rotate;Symmetry;
資訊及通訊科技．粵語 3E理論的電子應用 提升教學成效 陳汝堅老師 初中 高中 資訊及通訊科技 更多 Tablet;Free-educational-software;Teaching-Approach;Zoom;learning-community;
英國語文．英語 同儕互評: 英語寫作互相評閱 蔡湘儀老師 高小 英國語文 更多 Class-Notebook;Collaboration-Space;English-Writing;Feedback;one-notes;online-teaching;online-teaching-pedagogy;pedagogy;Peer-Assessment;Peer-Editing;give-back;
