本課運用資訊科技設計創新的教學方式，改變傳統逐字逐句理解文章的步驟，透過另類、有趣和易掌握的學習方法 (包括：標示字詞、自由推敲字義、調動色彩繽紛的思維導圖、梳理基本文意)。在指頭與屏幕觸踫間不經不覺理解作品的主題，提取文章的架構，從而增強學生的學習自信和興趣，有助教師進一步深化教學。
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幼兒教育．粵語 動物數數看 張可兒老師；鄰舍輔導會元朗幼兒園 幼兒教育 更多 Animal;K2;mathematics-early-childhood-education;Counting;Farm;Ocean;Forest;Caring-Animals;Quiz-Game;
歷史．粵語 日佔時期的香港：香港軍事史 鄺智文博士 初中 歷史 更多 20th-Century;Transformation;Japanese-Occupation;Invasion;Military;Tactic;Post-WWII-Era;
中國語文．粵語 評分之外 — 運用資訊科技促進學生中文寫作能力 「個人化回饋：照顧學習多樣性」 李兆基主任 初中 中國語文 更多 Experience-sharing;Grading;highlights;Information-Technology;learning-diversity;personalized-feedback;Teaching-effectiveness;Webinar;Writing;Writing-teaching;
