透過課文《樹孩子玩遊戲》,根據漢字合成字的特色,讓學生認識不同 「木」部的字。 透過工作紙,請學生仿照課文的造句方法,嘗試以其他「木」部字造句作延伸,協助學生系統地掌握「木」部字。將字詞分拆,可以助學生了解漢字部首和部件的結構,鞏固他們對字形的記憶和認識。
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