此视频以小学六年班英文课堂的语言项目为例子，说明如何将学生的角色从被动接收者转为内容创造者。教师在视频中说明学生如何为其他同学准备一个复习课堂。学生利用简报制作课件，并以电子评估工具，例如Kahoot!制作测验。角色的转换能使学生掌控自己的学习过程，而老师也可透过线上平台提供指导，并以正面的反馈鼓励学生。这视频适合小学英文老师收看。
企业/会计/财务概论．英语 复式记帐法 李蔼滢小姐 高中 企业/会计/财务概论 更多 online-teaching;senior-secondary;accounting;double-entry-system;bookkeeping;accounting-equation;debit;credit;
中国语文．粤语 利用电子笔记学习文言篇章 赵咏升 高中 中国语文 更多 Information-Technology;reading-comprehension;Word-Labelling;Mind-Map;Learning-Motivation;e-learning;
历史．粤语 主要民系与姓族 侯志强先生 初中 历史 更多 Nile-Valley;Nile-River;Architecture;Civilization;Ancient-Egyptian;Governance;
常识．粤语 眼部健康主题：《做个醒「目」人》 余宛霏 初小 常识 更多 eyesight;health-education;Interactive-learning;Online-Class;protect-eyesight;Videos;
