本教材是以视觉艺术为焦点的STEAM教学课题。教学对象为高小学生。教材希望透过标誌设计，利用学生旋转对称的概念（已有知识），让学生掌握基本形的概念及图像简化的方法。
教材除了指导学生製作具有旋转对称特徵的标誌外，亦会教导学生学习如何在sketchbook上製作旋转对称标誌，供香港教育大学的准老师、学校老师、学生及家长参考。
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本教材是以视觉艺术为焦点的STEAM教学课题。教学对象为初中学生。教材希望透过学习摄影师的微型摄影风格，让学生能够观察日常生活中的事物，透过联想方法，创作出具创意的艺术作品。
教材除了指导学生运用电子软件为图像作出后期製作外，亦会以社区为主题，引导学生观察自己生活的社区百态，将自己对社区生活的联想或构想透过摄影和电脑的图像製作呈现出来。
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本教材以动画和定格动画作品作为切入点，旨在以新颖及多元化的创作媒介激发学生对艺术学习的终身兴趣，并运用艺术评赏丰富学生美感经验，帮助学生发展创造力，艺术知识，技能和文化意识。同时，本单元亦希望透过短片创作，让学生灵活运用不同材料，培养学生的共通能力，包括提升创造力、明辨性思考能力。
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本教材的主题为中国书画，目的是让学生以工笔画勾线形式绘画创意生物，掌握中国书画的技法及意象，认识中国书画「画中有诗」，重「写意」，「神似」的概念。本单元先让同学欣赏传统中国书画，然后以《山海经》作例子启发同学以工笔画形式绘画创意生物，并以咖啡作为媒介绘画工笔画提高课堂的趣味性， 提高学生对中国画美的别识别，并培养创意能力。
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Team and Acknowledgment 成员及鸣谢
Team 成员
香港教育大学文化与创意艺术学系高级讲师: 黄素兰博士
香港教育大学文化与创意艺术学系高级讲师: 刘莹博士
香港教育大学文化与创意艺术学系研究助理: 锺姗珊小姐
香港教育大学文化与创意艺术学系学生：麦晓祈小姐
香港教育大学文化与创意艺术学系学生：冼美欣小姐
香港教育大学文化与创意艺术学系学生：黄苡琳小姐
香港教育大学文化与创意艺术学系学生：黎家宝小姐
Acknowledgement 鸣谢
香港道教联合会吴礼和纪念学校：黄敏婷老师
中华基督教会基协中学：伍展鸿老师
英华小学：伍家麟老师
英华书院：黄家豪老师
