完成本課節，學生將能夠 解釋組織的概念 ，並且能夠描述不同形式的部門化的概念 。教師透過使用Google Doc即時與學生做練習以解說和總結課堂內容。 有關更多教學內容資訊 (如: 教案、工作紙、課堂筆記等等) ，請瀏覽: https://view/cop-bafs/home
地理．粵語 公共運輸導向發展（二）：城市發展的新與舊 鄒倩賢博士, 李藹瀅小姐 初中 高中 地理 更多 Transit-oriented-development;Urban-development;New-town;Old-town;Map-reading;Inquiry-learning-activities;Explain-Everything;MapBox;
其他．粵語 提升線上學與教互動 戴盈莉老師, 莊悅婷老師 初中 高中 其他 更多 student-engagement;online-teaching-pedagogy;online-teaching;online-platform;online-learning-tools;
中國語文．粵語 如何在電子教學課堂進行分組交流 歐惠姍校長 初小 高小 中國語文 更多 e-learning;E-learning-platform;Group-Discussion;Group-leader;Mobilization;Observation;Teaching-Approach;Teaching-strategy;
中國語文．粵語 如何利用評估及網課輔導提升學生中文科的學習成效 王依阳主任 初小 高小 中國語文 更多 e-learning;Online-Class;F2F;assessment1;tutorial;Enrichment-class;School-based-curriculum-quality;Teaching-effectiveness;Learning-difference;Learning-outcome;Exam;Teaching-Quality;E-learning-platform;
